Convenio con CaixaBank
Firmamos un convenio con Caixabank para desarrollar herramientas formativas, itinerarios y cursos híbridos para mejorar la formación financiera en zonas rurales en tensión demográfica.
El objetivo: Curso de formación financiera en formato híbrido (seminarios online con jornadas presenciales de refuerzo)
Curso piloto de educación financiera a desarrollar en las provincias de Barcelona y Badajoz, en zonas rurales bajo estrés demográfico en las que la condición rural reduce las oportunidades de acceso a herramientas y conocimientos ligados a la gestión de las finanzas personales y asociativas. Se requerirán 3 ediciones en 2 Comunidades Autónomas.
El curso está dirigido a un grupo de participantes residentes en las zonas rurales seleccionadas con inquietudes de formarse en el ámbito de las finanzas personales o colectivas de forma práctica y útil.
¿Qué hará la Fundación?
- Diseño y coordinación del curso.
- Elaboración de materiales del curso piloto de educación financiera a desarrollar en zonas rurales bajo estrés demográfico en las que la condición rural reduce las oportunidades de acceso a herramientas y conocimientos ligados a la gestión de las finanzas personales y asociativas. Producción de materiales audiovisuales (6 vídeos). Selección, producción y, en su caso, adaptación de materiales textuales.
- Captación de alumnos, organización, conducción de las sesiones de los 3 cursos híbridos, incluida la ejecución de seminarios.
- Adaptación de materiales a los itinerarios, tests de autoevaluación, gestión de las plataformas, elaboración de formularios de evaluación, seguimiento de alumnos, evaluación de resultados y elaboración de la propuesta estratégica.
Ediciones
- Comarca de Osona (Barcelona): Prats de Lluçanès, “L’Espai”
- Comarca del Baix Llobregat: Sant Esteve Sesrovires o Esparraguera
- Comarca del Bodión (Badajoz): 1 curso piloto en Burguillos del Cerro
Temario de los cursos
Introducción
Objetivos, metodología y presentación de participantes del curso, funcionamiento del espacio virtual.
Conocimientos básicos
- Entender las cuentas y su dimensión financiera.
- Un salto tecnológico que lo cambió todo: la contabilidad de partida doble Entender lo fundamental del balance y la cuenta de resultados.
- La dimensión financiera básica: cómo ser buenos pagadores y cómo evitar impagos.
- La financiación, las cuentas y sus «dialectos»:
- Las Start-ups y el EBITDA
- La rentabilidad social en el balance
- Productos financieros básicos para qué sirven y por qué los necesitamos en Ahorro, Inversión, Financiación
El presupuesto y el día a día de los proyectos
- Procesos y resultados
- Cómo descomponer un proyecto en procesos
- Los gastos y los ingresos y sus tiempos.
- Flujos de caja y tesorería.
- Productos financieros (cuentas corrientes, líneas de crédito, créditos y descuento sobre subvenciones y otros productos financieros para gestionar el día a día) para la gestión de la tesorería y el corto plazo
La planificación a largo plazo. Una nueva época en los proyectos ciudadanos: la necesidad de la autosostenibilidad (los proyectos ciudadanos y los excedentes económicos.
- Riesgo e incertidumbre: Por qué debemos capitalizar los proyectos de impacto social
- La lógica del crecimiento: Transformación y sinergias, ¿Escala o alcance? Fondos ESR e inversiones de impacto: una clave de futuro
Transparencia, reporting y viralización de la educación financiera
- Reporting social y educación financiera: Consejos prácticos para explicar las finanzas y su utilidad.
- Cómo explicar las cuentas para que las entiendan nuestros vecinos (estudio de caso). La finalidad y el impacto: Los ODS y nosotros, el balance social, y encaje en la RSE. Cómo mejorar las capacidades de nuestros socios y vecinos: iniciativas de educación financiera que podemos utilizar y difundir.
- Necesidades de educación financiera en el mundo rural y las zonas despobladas
La interacción con terceros: ¿todo son siempre problemas?
- Los actores públicos: de Europa al local
- Los actores privados: grandes empresas, pymes y autónomos
- Estudio de caso
Clausura
- Qué hemos aprendido en este curso
- Herramientas que quedan a disposición.
- Seguimiento y apoyo a la gestión
- Cómo sumarse al esfuerzo por mejorar las capacidades de gestión y la cultura financiera
¿Y después?
Con tres experiencias piloto realizada, datos de resultados analizados y con una plataforma optimizada de acuerdo a la experiencia podremos:
- Elaborar una estrategia de cursos híbridos para territorios más amplios
- Una estrategia de comunicación y lanzamiento público de itinerarios formativos especializados en educación financiera para el mundo rural y las zonas en tensión demográfica.
Ésta última debería incorporar:
- El horizonte de la creación, a partir de los alumnos, de una red ciudadana por la cultura financiera que se comprometa en la difusión y extensión de la iniciativa.
- Dentro de este objetivo una estrategia específica de penetración de la cultura financiera en el medio rural.
